TAKI外星人藍芽補光燈開箱

　　網購了一個小玩意兒－－TAKI外星人藍芽補光燈，今天收到，來開箱。

　　這是剛打開紙盒的第一眼。

　　打開太空船，看見外星人了！

　　外星人第一次踏上地球的土地。

　　這是第二代，所以大頭的兩邊都有機關（第一代只有補光燈的功能）。先來看看它的右耳。這是藍芽啟動開關。

 再來看看它的左耳，這裡有三個功能：開啟補光燈、切換補光燈，以及遠端拍照。

　　接下來，看看怎麼連結手機的藍芽。首先，長按右耳約三秒。

　　直到閃藍燈。

　　像影片中一樣按，約三秒就可打開藍芽了。

　　接著打開手機的「設定」（這是ios畫面），找到「藍芽」，點進去。

　　因為剛才已打開外星人的藍芽，沒意外的話，它會呈現「閃藍燈」的狀態，然後手機應該會偵測到它，它的名字叫作「Ｍａｒｔｕｂｅ－ＴＡＫＩ」，點它做連結。

　　這是連好的樣子。接下來，跳出「設定」畫面，並打開照相機，就可以開始拍照囉。

　　接下來，看看它的左耳要怎麼使用。如果相機已打開，且剛才的藍芽連結也完成了，這時只要按一下左耳，相機就會拍照了。

　　如果長按左耳約三秒鐘，就會打開補光燈。（記得右耳要先啟動哦，不然左耳不會理你）

　　補光燈一打開，就會停在最亮的強白光模式，這時再按一下左耳，就會切到弱白光模式；再按一下，就會切到黃光模式。只有這三種光，再按就會回到強白光。

 　　這是三種模式切換的效果。

 　　至於自拍要怎麼使用，看下圖:

　　讓外星人跨坐在手機上就是了。

　　最後，要關掉補光燈，只要長按左耳三秒；要關掉藍芽，只要長按右耳三秒。

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補充說明：
　　五月了！今天突然想起，老師上課也是要做資料的，例如拍拍照片、錄一下上課的影片。以往都要請另一個同事或者叫一個學生來幫忙，現在有了這玩意兒，自己按一下就好了！
　　剛才試了一下，把手機調到錄影模式，放好位置，然後到黑板的位置，上課時按一下外星人的左耳，覺得差不多了，再按一下。之後檢視，果然錄了一段我要的影片。真是個好東西！

科技好物新發現－－wacom slate

　　今天送俢iphone6+，然後去逛了小米之家、三創，以及光華商場。
　　原本滿心期待的小米之家，竟讓我大失所望!人很多，但大部份都是去維修的，這…難道是品質的關係嗎？還是台灣只有這一家能維修小米產品？無論如何，我很快的帶著失望逃離現場！
　　隨後轉往三創。好吧，三創很好逛，不過我該有的３Ｃ都有了，純粹去聞３Ｃ的味道的！
　　原本就不抱任何期望，只是走馬看花、殺殺時間而已；想不到在一向熟悉的轉角，竟看到新產品－－wacom slate－－好吧，還有一個很可愛的店員！呵呵…
　　我沒有買，也沒有真的試用，現場只是問問店員、看看之前顧客的作品，回來後查了一下網路，看到下述的開箱文，嗯!有吸引到我。

　　https://www.saydigi.com/2016/12/wacom-bamboo-slate.html
　　
　　能應用到教學上嗎？以後再看看吧！（沒買的原因－－口袋不夠深！）

教室裡的排球遊戲

　　繼「教室裡的桌球」後，小朋友玩膩了後，這學期剛好同學年的老師要推排球，因為學生年紀小，打真正的排球，手會承受不住，也不好訓練，因此這個朋友想到用簡易羽球架以及沙灘球來訓練。經過一段時間後，漸漸大家都上手了，於是我就想到用小皮球來取代沙灘球。
　　排球是很難訓練的一種球類運動，除了打起來手很痛之外，接球的難度也很高。雖然有難度，不過憑著我鐵石心腸，終於也讓學生對這種運動有了興趣。
　　接下來，看看我們怎麼利用教室後方的小空間，製造出室內小型排球場。

　　現在一個班級約２３至２５人，空間好好規劃的話，是有可能擠出空間的。我們班後方就是遊戲區，其實，前面還有一台小型桌球桌，三年級時學生超愛玩的，不過自從推行排球後，他們都不玩桌球了，改玩排球！

　　學生置物櫃前放一座簡易型羽球架，不過不打羽球，充當排球架。

　　這是放好架子的樣子。

　　從這個角度應該看得更清楚。

這是窗外看進去的樣子。別班的學生都只能從這裡看裡面的同學玩…

　　這裡說一下場地，從我的辦公桌到牆壁，共有１８排地磚，每塊地磚都是３０公分×３０公分。兩端各扣掉兩排地磚，讓學生發球有地方站，剩下的１４排地磚，把中間兩排當成中線，擺放架子剛好，餘下兩邊各６排，而寬也是６排地磚，也就是每邊場內都佔６塊磚×６塊磚。我用藍色遮蔽膠帶貼地當邊線，這種膠帶容易撕，換班級時不會給下一班帶來困擾。
　　以下放兩張示意圖，比較清楚完整的規劃：

　　這是俯瞰圖，可以看出主場地的大小。原則上隨著教室大小不同，我會做微調，只要方便遊戲進行即可。

　　從側面看應該是這樣子。

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　　看完規劃，接下來看看實際運作的結果吧!

　　一開始我是用沙灘球來玩。這種球的好處是它夠軟、夠輕、夠慢，對初學者而言，有許多緩衝時間，甚至可以看到球在空中停留，看下面這則影片就知道：

　　玩沙灘球一段時間後，學生的能力夠了，就開始訓練他們用西瓜球。

　　這種球比較小，比沙灘球重一些，但很軟，就算打到天花板、打到電燈、打到改作業中的老師，也不會有什麼傷害，算是很安全的球。

　　下面第一則影片是訓練學生單打的能力。

　　單打能力夠了，就可以玩了。如果一節下課來玩的學生在三人以下，他們會玩單打；如果是四人以上，就立刻改成雙打。規則是誰失誤誰下去，換上來的人負責發球，這樣就每一個人都有機會發球。
　　下面這則影片是學生雙打的情形。

　　除了在教室玩玩小球之外，今天因為下雨，場地有限，不想跟其他班擠風雨操場，於是我帶學生去五樓，打六人制的，用的是學校的軟式排球。這種球比西瓜球大多了，也比較重，雖然沒有西瓜球軟，但也算軟的了。之前打六人制的情況都很不理想，想不到這次意外的好，看來平常在教室這樣玩，不知不覺每個學生的功力都進步了！看以下的剪輯：

　　能打成這樣，對我而言，真是有成就感啊！（好吧，別人也許不以為然…哈哈！）

a03軟式電子白板第三步:架設與應用

　　硬體方面都弄得差不多了，接下來就要實際應用囉！首先，把wii搖桿架到天花板，位置大約在教室的中間就可以了。記得要固定好，畢竟掉下來打到人是很危險的，所以我會用束帶再做固定。

　　準備一個藍芽接收器，記得買4.0以後的版本，比較好定位。如圖，接上電腦。

　　連接藍芽，讓藍芽抓到wii搖桿。（抓到硬體就會呈現綠色）

　　接下來，打開電子白板定位軟體。（網路上找一下，應該不難找）

　　

　　第一次定位，要先按圖中紅框處的按鈕。接下來是定位的操作，請看以下影片：

　　看得清楚嗎？靠著四點定位，wii搖桿就能記錄大便娃娃筆在哪個位置按下開關、發射紅外線訊號，然後搖桿再以籃芽的協定傳資料給電腦，完成操作。

　　如果上一則影片不是很清楚，請看下面加工過的定位操作：

　　定位完成就可以開始使用了。原則上如果wii搖桿是固定在天花板上的，並不需要每次都做定位設定，只要搖桿沒被移位，定位一次即可，就算關閉電源也無妨。

　　當然，如果發現定位跑掉了，再重新上面的操作即可。

　　

　　接下來，看看實際教學應用吧：

　　影片（一）播放PPT

影片(二)在螢幕上塗鴉

影片（三）畫３Ｄ圖

a02軟式電子白板第二步:大便娃娃筆

　　前一篇是關於wii搖桿改裝的方法，接下來則是拿在手上的魔術棒製作。

　　我試了好幾個版本，後來在書店看到這種大筆，又在糖果店找到大便娃娃糖，哇～這兩個真是絕配！於是便開始著手進行改造。看一下要準備的東西吧：

文具店可買到的大筆

大便娃娃糖，糖果吃光了，留下盒子。

杜邦母線頭，有單頭與雙頭，買單頭即可。

這是包裝上的說明

紅外線ＬＥＤ燈，型號：ＴＳＡＬ６４００

微動開關，下面三個接頭，電線接圖的左、中兩個即可，最右邊那個可折彎。

電池盒

電線

束帶

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　　以上是材料準備的說明，接下來是製作的部份。

　　因為這是完成許久之後才回來寫紀錄的，所以筆不是同一支（懶得重新製作）。

　　

首先，把大筆的內部清空，再看看筆頭。我們要把「杜邦線」裝進去，就要把筆頭的孔想辦法挖成長方形，不能太鬆，不然會掉進去，當然，太緊塞不進去。

　　像這樣，挖得剛剛好，把杜邦線頭塞進去。

　　接下來，把「ＴＳＡＬ６４００紅外線ＬＥＤ」兩支腳剪到適當的長度。它其實有正、負極的分別，不過，反正實際使用時，若沒反應，表示裝反了，再調換就好。

　　這是ＬＥＤ組裝上去的樣子，不過，可能正負裝反，所以在實際測試完成前，先別急著裝上保護殼（P.S.這裡是指大便娃娃盒）。

　　微動開關焊接電線，這就不多說了。記得最後一支腳不使用，可折彎，這樣較好塞進筆中。

筆身的部份，要在適當的地方挖一個長方形的洞，這個洞的大小要剛好塞得進微動開關，不過，洞大一點點沒關係，因為我們會用束帶來固定。

　　大概的樣子出來了。

　　最後，用最小的束帶穿過微動開關的兩個孔，要用到四條哦！固定後，差不多就完成了。

　　經過上面的工程，再實際測試後，如果ＬＥＤ的正負沒接反，就可以套上大便娃娃，開始使用了。

五階魔術方塊的難題解決

　　五階魔術方塊跟四階一樣，要先完成中心、完成十二個邊，最後降成三階來解。首先可能遇到的問題是中心的組合，可能遇到中心的邊跟中心的角要交換的問題，解法如下：

以上是中心「邊」的交換公式。

　　上面是中心「角」的交換公式。

　　其實在五階，中心不管是邊還是角，都可用中心邊交換公式來解決，只是當遇到七階時，中心還分內圈跟外圈，在處理內圈的角時，就沒辦法用上述第一道公式解決，要用的是上面第二道公式才行。至於七階中心的外圈，則一律用上述第一道公式解即可。

　　

　　解決中心後，接下來是十二個邊的處理，其實跟四階的公式是一樣的，只是四階是兩個兩個一組，五階是三個一組，所以在處理上要先挑出每個邊的中心，看下面的解法吧：

　　

　　十二個邊處理到最後，跟四階一樣，可能遇到邊錯位的問題，公式也跟四階的單邊反轉一樣，只是四階是對半處理，五階則是邊的中心不動，處理兩邊，看下面影片：

　　處理完上面的情形後，基本上五階已沒特殊情況了，剩下的只需用三階的解法完成。其實五階比四階還簡單。

四階魔術方塊的難題解決

　　四階魔術方塊首先要做的是中心的處理，這裡就不多說了，應該不難。要注意的是四階不像三階、五階、七階這種單數階層的結構，所以並沒有中心塊，因此在組中心時，要自己檢查中心的排列。

　　當完成中心後，就要開始組「邊」，下面是四階「邊」的公式操作：

    當十二組邊被完成後，四階的魔方就可用三階的方式去解了！

    雖然原則上是用三階的解法，不過在拼到頂層時，有很大機會遇到單邊方向相反的情況，這時就需額外公式來解決了。單邊反轉的公式操作如下:

    完成以上的操作後，以三階的方式處理到最後，還有機會遇到最後一個難題，就是對邊位置錯誤。如果遇到兩面都完成的情況，就無法用三階最後的公式解決，這時就要加入以下的公式來讓邊回到正確位置:

新奇的量角尺--讚賞及改良設計

　　2016/10/20(四)，跟一個退休了的教授有個意外的會議，原來是要推廣他設計的量角尺，早早收到他寄來的設計稿，如下：

這個設計，是跟教科書商合作的。我看到後覺得很神奇，哇！又可測量長度，又能畫角度，最神奇的是，還能畫圓！真是創意十足啊！
　　後來，我收到了實物，如下：

　　實際使用起來，雖然還不錯，但其實量角度時，尤其畫角度時，不是那麼順手，缺點是不好對位置！因此，我改良了一些設計，設計圖如下：

(p.s.點圖可顯示大尺寸)

上圖是供網頁瀏覽的，不符實際尺寸，但在繪圖軟體中，每一刻度都是精確的。
　　說一說改良的地方在哪？羅列如下：
一、量角器的部份：
　　（１）使用黑、紅、藍、綠下色線，方便對刻度。
　　（２）增加內圈鏤空半弧，方便做圖。
　　（３）外圍增加５、１０、１５、２０…等刻度數字，容易辨認刻度。

二、尺的部份：
　　這部份就沒怎麼更動了，跟教授原設計的一樣。

三、圓規的部份：
　　教授的原始設計是以直線的方式做刻度，但因為沒辦法每一毫米（1mm）都在直線上鑽一個洞，所以勢必要在線的兩側做設計。看原始設計，是有誤差存在的。我以同心圓的方式重新做排列，這樣誤差就小多了。

　　教授有廠商合作生產，我就沒辦法用這麼好的塑膠製作出實體，因此我拆了一本記事本，拿它的透明外殼，加上噴墨透明貼紙的列印，再手工切割、電鑽挖洞，最後也完成了改良版的量角尺，如下：

噴墨印表機專用透明貼紙

用印表機列印出設計稿

這是列印出的透明貼紙

在切割墊上的是透明膠片

(不過後來我改用書店賣的硬殼資料夾封面及封底)

把透明貼紙貼到膠片上

用鐵尺與美工刀裁切

(還有，用鑽孔機鑽洞)

完成~自己製作的新版量角尺

　　這工具在實際操作上到底有沒有用呢？以下放個測試影片，看看：

　　從影片看得出來，是可以用的，只是就畫圓的部份，仍有以下待改進的缺點：
　　（１）要用兩支筆，麻煩。
　　（２）沒用重物壓著紙張，紙容易跟著筆轉。
　　（３）半徑１公分以內的圓沒辦法畫。

　　不過，以上三點，（１）與（２）都是因為身邊能用的工具與材料有限，不然，倒是有改進的想法（哪天心血來潮，幅３Ｄ圖呈現好了！）
　　至於（３），考量小學的題目，應該不容易出現半徑小於１公分的考題，就不理它了！